Spis treści

Redakcja

Wstęp

Nowa definicja podstawy programowej

Tematy publikacji w pełnej wersji

Autor:

Małgorzata Celuch, Wanda Pakulniewicz

Redaktor publikacji Agnieszka Stebelska

Menedżer produktu: Paulina Krzyżanowska

Kierownik marketingu i sprzedaży: Julita Lewandowska-Tomasiuk

Zdjęcie na okładce:

fotolia.pl

Projekt graficzny okładki:

Piotr Fedorczyk

Korekta:

Zespół

Koordynator produkcji:

Magdalena Huta

Druk:

Miller Druk

Skład i łamanie:

Dariusz Ziach

ISBN 978-83-269-6571-5

Copyright by Wydawnictwo Wiedza i Praktyka sp. z o.o.

Warszawa 2017

Wydawnictwo Wiedza i Praktyka sp. z o.o.

ul. Łotewska 9a, 03-918 Warszawa,

tel. 22 518 29 29, faks 22 617 60 10, e-mail: cok@wip.pl

NIP: 526-19-92-256, KRS: 0000098264 – Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie,

XIII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego,

Wysokość kapitału zakładowego 200.000 zł.

Publikacja „Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego” została przygotowana z zachowaniem najwyższej staranności i wykorzystaniem wysokich kwalifikacji, wiedzy oraz doświadczenia jej twórców. Zaproponowane w niej wskazówki, porady i interpretacje dotyczą sytuacji typowych. Ich zastosowanie w konkretnym przypadku może wymagać dodatkowych, pogłębionych konsultacji. Opublikowane rozwiązania nie mogą być traktowane jako oficjalne stanowisko organów i urzędów państwowych. W związku z powyższym autorzy, konsultanci oraz redakcja nie mogą ponosić odpowiedzialności prawnej za zastosowanie zawartych w publikacji „Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego” wskazówek, przykładów, informacji itp. do konkretnych przypadków.

Wstęp

Reforma oświaty wniosła liczne zmiany w przepisach, nową strukturę szkolnictwa, nowe wymagania. Zmiany będą wprowadzane sukcesywnie co powoduje, że w okresie przejściowym obowiązywać będą jeszcze niektóre dotychczasowe rozporządzenia oraz wejdą w życie nowe. Dyrektorzy szkół mają wyjątkowo trudne zadanie, bowiem muszą pogodzić „dwa światy”. Jedną z nowych regulacji jest nowa podstawa programowa. Ekspert przedstawia najważniejsze informacje dotyczące nowej podstawy programowej, harmonogramu wdrażania, bezpłatnych podręczników i  materiałów dla uczniów oraz zadania dyrektora w związku ze zmianami w tym zakresie. W publikacji znajdują się ponadto listy kontrolne – dla dyrektora i nauczycieli z obowiązkami do wypełnienia oraz szczegółowy harmonogram monitorowania realizacji podstawy programowej w szkole. Uzupełnieniem materiału są odpowiedzi na najczęściej pojawiające się wątpliwości, związane z wdrażaniem nowej podstawy programowej.

Poruszony temat dotyczy też szkół niepublicznych.

NOWA DEFINICJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Podstawa programowa zyskała nową definicję. Zgodnie z art. 4 pkt 24  ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe przez podstawę programową wychowania przedszkolnego lub podstawę programową kształcenia ogólnego należy rozumieć obowiązkowe zestawy celów kształcenia i treści nauczania, w tym umiejętności, opisane w formie ogólnych i szczegółowych wymagań dotyczących wiedzy i umiejętności, które powinien posiadać uczeń po zakończeniu określonego etapu edukacyjnego, oraz zadania wychowawczo-profilaktyczne szkoły, uwzględniane odpowiednio w programach wychowania przedszkolnego, programach nauczania i podczas realizacji zajęć z wychowawcą oraz umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych, a także warunki i sposób realizacji tych podstaw programowych.

Natomiast o programie wychowania przedszkolnego lub programie nauczania do danych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego mówi art. 4 pkt 26 ustawy – rozszerzono zakres zadań o treści wychowawczo-profilaktyczne dla szkoły i uwzględniono zajęcia do realizacji z wychowawcą.

Nowe rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej będzie obowiązywało od 1 września 2017 r.

Rozporządzenie określa nową podstawę programową dla publicznych szkół i placówek, tj.:

1) wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego – załącznik nr 1 do rozporządzenia,

2) kształcenia ogólnego dla publicznych szkół:

a) szkoły podstawowej – załącznik nr 2 do rozporządzenia,

b) szkoły podstawowej – dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym – załącznik nr 3 do rozporządzenia,

3) branżowej szkoły I stopnia – załącznik nr 4 do rozporządzenia,

4) szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy – załącznik nr 5 do rozporządzenia,

5) szkoły policealnej – załącznik nr 6 do rozporządzenia.

Więcej znajdziesz w wersji pełnej publikacji

Tematy publikacji w pełnej wersji

Nowa definicja podstawy programowej

Główne założenia nowej podstawy programowej

Harmonogram wdrażania nowej podstawy programowej

Zadania dyrektora związane z wdrażaniem nowej podstawy

Podręczniki do nowej podstawy programowej

Wdrażanie nowej podstawy programowej – zadania dyrektora i nauczycieli

Nowa podstawa programowa w praktyce – pytania i odpowiedzi

Monitorowanie realizacji podstawy programowej przez nauczycieli i dyrektora

Podstawa prawna

Przygotowanie do wersji elektronicznej: RASTER studio, 603 59 59 71